貝老師是一個業(yè)余的攝影愛好者，他能夠走到今天，也是值得很多攝影愛好者學(xué)習(xí)的，所以無論他的作品有價值也罷，無價值也好，我一直相信快樂攝影這句話，也相信貝老師的作品被那么多人所喜歡，總有作品自己獨特的魅力之處！”這幾句話真的道出貝藍(lán)品作品的真正的玄機(jī)和用意。所以他不入會、不參賽，要做“好攝之徒”，要在網(wǎng)絡(luò)上玩美女?dāng)z影，可以無拘無束，宣傳他的主觀唯美攝影，他的價值也在這里，怎么是無價值呢？是被一些入世不深的姑娘粉絲所喜愛啦！貝藍(lán)品的作品的獨特魅力也在這里，宣傳什么“仙呵！夢呵！游俠呵！”多么吸引姑娘的口味�。∵@就叫做“快樂攝影”呵！離開了火熱的社會，去過陶淵明式悠閑的田園生活是快樂嗎？在現(xiàn)實社會中，簡直是“癡人說夢”！我看是一味表面漂亮、實質(zhì)上是一貼迷魂藥。
再附貝藍(lán)品《境界》原圖
14幅，用文字描述：影友們請用我的圖解法去分析。
1
、前景是三位姑娘站在風(fēng)化的巖堆上向遠(yuǎn)處的白色雪山眺望，發(fā)結(jié)各有不同。中景是藍(lán)色湖泊，近、遠(yuǎn)景均有。色調(diào)有白、藍(lán)、綠、棕色。姑娘追尋著什么？處在什么境界？
2、前景是綠色的草原，三位姑娘策馬前行，遠(yuǎn)處是茫茫地雪山。
3、兩位姑娘仗劍前行，像游俠似的尋找什么？用廣角鏡頭，把天和高原變成弧形。
4、三位姑娘策馬前行，棕色的草原上一群羊群。構(gòu)圖當(dāng)中有一根橫線，把圖分割成兩半。
5、一位穿白衣的姑娘在打太極拳，藍(lán)天上飄浮著白云。用廣角鏡拍成弧形。
6、一姑娘在冰上打太極拳，冰層成三角形。也用廣角鏡地平面成弧形。
7、一位姑娘倒在冰柱上，藍(lán)天白云。藍(lán)白色調(diào)。
8、一位姑娘在湖邊跳天芭蕾舞，遠(yuǎn)處是廣闊的湖泊遠(yuǎn)山�；宜{(lán)色色調(diào)。
9、一姑娘的早晨太陽剛初出時，帶劍向著陽光。紅色調(diào)。
10、一姑娘手中拿著一條頭巾隨風(fēng)飄蕩，灰色調(diào)。
11、一姑娘穿白色長裙站在山坡上，面對山下彎曲的河流眺望。
12、一姑娘站在山坡上遠(yuǎn)眺積雪的大山。黑白色影調(diào)。
13、一姑娘望著彎曲的大河遠(yuǎn)眺。黑白色影調(diào)。
14、一姑娘面對早上的紅霞眺望。紅色調(diào)。
總評：這
14幅彩色照，由貝藍(lán)品安排設(shè)計。人物是三位姑娘，也是選中的模特，扮演著各種角色。有的
3人策馬前行，有的
1人打太極拳，有的
1人舞蹈。人物安排在各種場景下，有的站在山坡上遠(yuǎn)眺，有的站在湖邊上，有的站在坡地上看著大河。有的看著雪山。影調(diào)隨著不同時間也有變化。早晨太陽出來，紅色調(diào)。傍晚時灰藍(lán)色，天晴時雪山白云藍(lán)白色調(diào)。以上構(gòu)圖總的反映作者主題構(gòu)思：境界，追思。手段是擺拍。創(chuàng)作指導(dǎo)是唯美。內(nèi)容是主觀創(chuàng)意。對現(xiàn)實來說，脫離現(xiàn)實生活。教育意義，從正面上說無多大的教育意義，只不過欣賞一下圖片而已。從反面上說，有教育意義，教育姑娘們?nèi)ァ帮w天、入夢、游俠等”虛擬的飄渺的世界！
由于欣賞者的立場和角度不同，得出的感受也很不同。釋藤是一位年輕的姑娘，但也到了而立之年，應(yīng)有政治頭腦。但她看到圖片的內(nèi)容和景物，感受到的圖中的姑娘所作所為，在廣闊的天山環(huán)境下，策馬、仗劍、遠(yuǎn)眺，是一種自由的游俠生活，多么向往！但殘酷的現(xiàn)實，人際間的爾詐我虞的環(huán)境下，往往會碰得頭破血流。不要被虛擬的現(xiàn)實所迷惑，睜大眼睛，看清事物的本質(zhì)，在人世間站立于不敗之地。有些攝影人在網(wǎng)站開了“博客”或“微博”，就以為有了自由天地，就任意或不夠慎重地發(fā)表作品和圖片，自以為了不起！殊不知所發(fā)表的作品是要負(fù)責(zé)任的，一定要有把對社會、對人民的責(zé)任感放在身上。大家要切記，現(xiàn)在還有極少數(shù)地方發(fā)生的“現(xiàn)代版的文字獄”的教訓(xùn)，如重慶市彭水縣發(fā)生的“彭水詩案”，寫詞者秦中飛被捕入獄，還有寫《大遷徙》（報告文學(xué)）的作者謝朝平坐牢的事，叫“渭南書案”，后雖平反，也造成當(dāng)事人心身遭受到極大的傷害。附帶地說幾句：最近網(wǎng)友北影先生在我的博客看后附言中說：
