2月22日，在濟南市大明湖小學二年級四班，張彥紅陪患有孤獨癥的兒子蕭文雍一起上課，并告訴兒子，課堂上不能隨便大聲講話。 9歲的蕭文雍從小患有孤獨癥，與人交流有障礙。自打第一天上學開始，張彥紅每天都會陪兒子一起來學校上課，從未間斷。很多時候，兒子在教室里上課，她則在教室外等候。兒子有需要時，她才會走進教室，與兒子一起上課。為此，學校特意為蕭文雍安排了單獨的座位。面對兒子今后的校園生活，張彥紅比較樂觀。盡管小文雍還不知道怎樣與人交朋友，但他已經(jīng)開始適應校園生活，上學期期末考試取得了全班第二名的好成績。張彥紅表示，如果能幫助兒子建立起良好的秩序感，她會考慮今后讓兒子獨自上學。新華社發(fā)（趙曉明 攝）
2月21日，在濟南市大明湖小學二年級四班，張彥紅在門外陪患有孤獨癥的兒子蕭文雍“一起上課”。 9歲的蕭文雍從小患有孤獨癥，與人交流有障礙。自打第一天上學開始，張彥紅每天都會陪兒子一起來學校上課，從未間斷。很多時候，兒子在教室里上課，她則在教室外等候。兒子有需要時，她才會走進教室，與兒子一起上課。為此，學校特意為蕭文雍安排了單獨的座位。面對兒子今后的校園生活，張彥紅比較樂觀。盡管小文雍還不知道怎樣與人交朋友，但他已經(jīng)開始適應校園生活，上學期期末考試取得了全班第二名的好成績。張彥紅表示，如果能幫助兒子建立起良好的秩序感，她會考慮今后讓兒子獨自上學。新華社發(fā)（趙曉明 攝）
2月22日，在濟南市大明湖小學二年級四班，張彥紅陪患有孤獨癥的兒子蕭文雍一起上課。 9歲的蕭文雍從小患有孤獨癥，與人交流有障礙。自打第一天上學開始，張彥紅每天都會陪兒子一起來學校上課，從未間斷。很多時候，兒子在教室里上課，她則在教室外等候。兒子有需要時，她才會走進教室，與兒子一起上課。為此，學校特意為蕭文雍安排了單獨的座位。面對兒子今后的校園生活，張彥紅比較樂觀。盡管小文雍還不知道怎樣與人交朋友，但他已經(jīng)開始適應校園生活，上學期期末考試取得了全班第二名的好成績。張彥紅表示，如果能幫助兒子建立起良好的秩序感，她會考慮今后讓兒子獨自上學。新華社發(fā)（趙曉明 攝）
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