吳虹校長領(lǐng)著學(xué)生做新相機“模特”。 學(xué)校供圖
新學(xué)期開學(xué)，南京24中23個小班班主任都收到了一臺新的數(shù)碼相機，新相機并不是獎品也不是福利，而是學(xué)校作為教育的必備工具給每一位班主任配備的。其目的就是鼓勵老師多給學(xué)生拍照，留下學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中的精彩瞬間。
記者了解到，南京24中一直有老師給學(xué)生拍照的“傳統(tǒng)”。最令人感動的是，2009年在該校學(xué)生李晨晨同學(xué)突發(fā)白血病之時，其班主任史菁老師的萬字博客《輕舞飛揚的美麗蝴蝶》在網(wǎng)上掀起了一場挽救生命的愛心行動。
“這次我們給老師配相機，就是鼓勵老師多給學(xué)生拍照，記錄他們的成長�！痹撔呛缧ｉL告訴記者。
對于班主任配上相機，很多家長都拍手歡迎�！袄蠋熡辛藢ｉT給學(xué)生拍照的相機，能夠捕捉很多家長根本看不到的孩子的影像。對家長來說，不僅能夠了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的情況，而且還能保存到孩子成長中許多精彩的鏡頭�！痹撔Ｒ晃怀醵䦟W(xué)生家長發(fā)表了自己的看法。“給老師配相機的做法我覺得非常好。”孩子在南京夫子廟小學(xué)五年級讀書的家長劉先生告訴記者，自己曾經(jīng)收到老師給孩子拍的一張軍訓(xùn)時的照片。照片上自己的孩子顯然是軍訓(xùn)累了，正閉著眼睛休息，樣子十分疲憊。“這張照片記錄了孩子成長中的辛苦經(jīng)歷，非常真實。我把這張照片放大了放在家里。這要感謝老師有心給他抓拍了這張照片，如果老師沒有這么做，就不會有這張照片。不過給學(xué)生拍照并不是老師的職責(zé)。”
據(jù)悉，今年該校初一的綜合實踐選修課開班，吳虹承擔(dān)了攝影小組的帶隊教師工作。“我們需要提升的不是攝影技術(shù)，而是對校園生活敏銳的觀察力”。
