一名家長在集體課上幫助孩子進行訓練（5月27日攝）。
在合肥市一棟普通的3層民房里，有一所孤獨癥兒童訓練學校。10多名教師、30多名孤獨癥兒童和他們的家長在這里組成了一個特殊的大家庭。學校的創(chuàng)辦者是8位孤獨癥患兒的家長，為了訓練自己患病的孩子，也為了幫助更多的孤獨癥患兒，他們于2005年共同出資成立了這所特殊的學校。
校長許斌告訴記者，學校缺乏穩(wěn)定的辦學場所，幾年內已經多次進行了搬遷，現在還是租的民房。搬遷給孤獨癥孩子的訓練造成了很大的影響，因為孤獨癥兒童需要更多的時間適應新的環(huán)境。幼兒教師出身的許斌，在孤獨癥學校從教6年的時間，與孤獨癥兒童家長一起使學校不斷地成熟和完善。相對于教學環(huán)境來說，教師的緊缺是這所孤獨癥學校面臨的最大困難，學校的非營利性質使學校無法以高待遇留住教師，能夠堅守的教師更多的是靠她們的愛心。
對30多名孤獨癥兒童的家長來說，他們面對的困難和壓力同樣巨大。多數孤獨癥兒童家庭是母親放棄工作從外地來到合肥租房陪孩子進行訓練。由于孤獨癥教育訓練的長期性和特殊性，費用大大高于普通教育的支出。一名孤獨癥兒童家長說：“我不奢望奇跡的出現，只是期待經過學校的訓練，孩子能夠提高認知、語音、自理和社交等方面的能力，不管多大的困難都要堅持�！�
幾名孩子在家長的陪伴下在教室里上課，他們身后的衣柜里放著午休時所用的被子和褥子（5月27日攝）。新華社記者劉軍喜攝
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