
2005年6月25日,武漢市青少年宮圍棋班,一位男孩因下課后家長沒有及時來接而傷心落淚。

2009年10月11日,武漢市青少年宮一堂培優(yōu)課,臨近放學(xué),一位小朋友還沒完成老師布置的課堂作業(yè)。情急之下,母親親自上陣,手把手教兒子寫作業(yè)。

2007年12日1日,武漢市青少年宮,一位不愿上培優(yōu)課的男孩被父親拽了回來。

2009年10月11日,武漢市青少年宮,一位母親正關(guān)注培優(yōu)課程表,女兒抱著她撒嬌。

2005年6月4日,武漢市建設(shè)大道,一位母親騎車馱著疲憊的孩子回家。

2009年11月15日,武漢市青少年宮書法班,一位陪練的家長困了。

2007年6月10日,武漢市青少年宮繪畫培優(yōu)班,一位正在上課的孩子打哈欠伸懶腰。

2009年10月31日,武漢市青少年宮小提琴班,孩子在家長的陪同下練習(xí)小提琴。
11月14日上午,天氣寒冷,湖北省武漢市的最低氣溫僅為零上2攝氏度。漢口荊楚培優(yōu)機(jī)構(gòu)門前,13歲的金詣柔被爸爸送到門口,睡眼惺忪地走進(jìn)教室,參加數(shù)學(xué)培優(yōu)。
金詣柔現(xiàn)在是當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)中學(xué)——武漢二中廣雅中學(xué)初二年級的學(xué)生,他的雙休日被家長安排得很滿,很少有時間能自己支配。為了不讓孩子輸在起跑線上,父母從他上小學(xué)三年級就給他制訂了詳細(xì)的課外培優(yōu)計劃:星期六進(jìn)行數(shù)學(xué)和語文培優(yōu),星期天進(jìn)行英語和數(shù)學(xué)培優(yōu),每月的培優(yōu)費(fèi)為1600元。為了能按時接送金詣柔,父母倆輪流上陣,兒子上課后,他們都要在培優(yōu)教室外自已找地方等上兩小時,然后再接兒子回家。3年前,做小生意的父母省吃儉用,專門買了一輛電動車接送孩子,寒來暑往,風(fēng)雨無阻,父母騎車送孩子穿梭在車水馬龍的城市道路,其間跌過好幾次跤。
據(jù)了解,在武漢,從4歲到14歲的學(xué)生中,大約有一半以上的學(xué)生參加各種培優(yōu)班。許多家長利用雙休日及放學(xué)后的休息時間,帶著孩子參加社會上舉辦的語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)及音樂等培訓(xùn)班、速成班、提升班、沖刺班、興趣班等,培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的特長,這就是我們俗稱的“培優(yōu)”,家長們期待自已的孩子能挖掘潛能,在學(xué)習(xí)上能夠邁上一個新臺階,為將來的人生發(fā)展奠定更扎實(shí)的基礎(chǔ)!皠e讓您的孩子輸在起跑線上”成了各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語,在江城的大街小巷隨處可見。
今年正在上幼兒園的5歲小朋友肖憶濃,2008年初,他媽媽經(jīng)過反復(fù)考慮和選擇,決定帶他參加了一個退休教師在家里辦的小提琴培優(yōu)班,收費(fèi)為每個小時100元。從2008年3月開始,肖憶濃每周六下午就被媽媽帶著,擠公共汽車從武昌過江趕到漢口上一次課,每次兩小時。為了能讓肖憶濃進(jìn)步,媽媽自已也買了個小提琴,跟著一起學(xué),母子倆共同培優(yōu)。從此,肖憶濃家每天都傳出練琴聲,由于媽媽監(jiān)督得很嚴(yán),肖憶濃練琴時稍有偷懶,便遭到“呵叱”。由于學(xué)費(fèi)很貴,但為了孩子,作為工薪階層的父母有時不得不借錢籌集學(xué)費(fèi),除此之外,肖憶濃的媽媽還經(jīng)常帶他參加社會上舉辦的小提琴考級、音樂會等活動。周日,肖憶濃還要參加繪畫、珠心算等培訓(xùn)班。孩子培優(yōu),已成為他們家庭一項(xiàng)沉重的開銷。
在當(dāng)?shù)兀@個由家長和學(xué)校雙重需求催生的培優(yōu)市場,正越來越龐大。2002年,教育部取消“小升初”考試,小學(xué)升初中按區(qū)域就近入學(xué),同時一部分學(xué)校改制,允許自主招生。于是,學(xué)校依托培優(yōu)機(jī)構(gòu)來組織摸底考試挑選生源,成績優(yōu)秀者可以直接入學(xué)甚至免去一部分學(xué)費(fèi)。這樣一來,培優(yōu)機(jī)構(gòu)與重點(diǎn)學(xué)校捆綁在一起,一邊接受,一邊輸出,進(jìn)而形成了一條特殊的“生態(tài)鏈”。
年近不惑的劉青松原是武漢市石喬口區(qū)一重點(diǎn)小學(xué)的語文老師。6年前,他與同是教師的夫人一起辭職“下!保诩依镛k起自已的培優(yōu)學(xué)校。他算了一筆賬:一個重點(diǎn)小學(xué)班主任的收入大概是每月4000元左右,而自已辦培優(yōu)班,按市場價現(xiàn)在每個學(xué)生每課時35元,一個月四課時即140元,只要帶100個學(xué)生,每月收入輕輕松松近萬元,而且,只需要雙休日的時間上課。劉老師的許多同行,有不少也在賺這樣的“外快”,有的在家里偷偷開班,有的則在各類培優(yōu)機(jī)構(gòu)中代課。據(jù)統(tǒng)計,目前武漢約有120萬中小學(xué)生,約60萬人參加培優(yōu)。按每人參加兩個班,每班每學(xué)期600元的市場價估算(特別課高價培優(yōu)除外),培優(yōu)市場一年兩學(xué)期可創(chuàng)造14多億元的收入。