| 新疆喀什農(nóng)三師伽師總場中學 陳永松 教育是個體由外在的教育活動獲得經(jīng)驗和體會，進而影響自己的精世界，形成自己的品質(zhì)等特質(zhì)的一種引導(dǎo)人、提高人的物質(zhì)與精神相統(tǒng)一的活動。隨著社會的發(fā)展，影響教育效果、危及教育安全和正常秩序的因素越來越多，如網(wǎng)絡(luò)泛濫的暴力恐怖游戲和色情信息在毒害青少年的思想，犯網(wǎng)絡(luò)罪已經(jīng)發(fā)展成為青少年犯罪的主要表現(xiàn)之一了，學生上網(wǎng)厭學、逃學、曠課，輟學、過早流入社會，帶來很大的社會隱患，讓我們于是看到了：多了個問題少年，多了一個不幸福的家庭，多了一雙悲傷的父母，可憐天下父母心，每當我遇到這樣的問題，或是看到這樣的報道的時候，我真的是心懷內(nèi)疚（當然影響孩子的因素有很多），想幫幫這些孩子，這些父母。 我經(jīng)常告訴學生，也告誡自己，做人的選擇就在你的一念之間，從善不難，從惡更容易，關(guān)鍵在人心和人性，由此可以得出一個結(jié)論：學好不難，不學，學不好更容易。因此，我就把激發(fā)學生的學習的信心和積極性與他們的夢想、理想聯(lián)系起來，并制定措施和落實行動，實現(xiàn)“以學習抓思想，以學習促進步，自信學習，不拋棄，不放棄，要想別人說你行，請用行動來證明等一系列的教育方法。實踐證明是有一定效果的。 這次學習又聽到教授講，要讓孩子有夢想，有追求。我也在初三畢業(yè)班提出：有夢想不空虛，有理想不盲目，做追夢之人 ，把握好人生的第一次選擇，為自己的人生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)。結(jié)果表明對學生很有震撼力：班風好，學風正，集體榮譽觀念強，不因為自己的行為影響集體的榮譽，能很好的控制自己的言行，避免和外班或是民族學生發(fā)生矛盾摩擦，保證了畢業(yè)班的正常運行，中考取得了非常滿意的成績，得到了學校和社會及家長的認可。 由此我想到，如果學生有夢想，會在愛的氛圍中，自我努力，同伴幫助，克服困難，用行動去戰(zhàn)勝任性的自我，那么學生的行為習慣、言談舉止、心理品質(zhì)、人性品格等多方面都有很深刻的潛移默化的積極影響，孩子的自信和快樂就在于享受自己的成功，別人的認可和鼓勵。這樣，他們就有了明確的前進方向，不會迷失自我，不會有更多的徘徊和等待；在前行的路上，他們就會享受進步的快樂，成功的喜悅，體會克服困難的艱辛，戰(zhàn)勝自我的人生感悟，他們的意志會更加堅強，思考會更趨于成熟，行為會更加友善和理性，精神會更加豐富，內(nèi)心會更加強大，生命會更加精彩。 我也承認，教育不是萬能的，在某些方面改變一個人很難，但沒有教育是萬萬不能的，若教育能走進孩子的心靈，教育是還是可以改變很多的。 我也認識到，我能改變別人的很少，能做的就是改變自己，去適應(yīng)別人的需要，挑戰(zhàn)提高自我。為了反思自己，為此想對這個問題進行回顧總結(jié)。 一、做人什么人，追求什么樣的生活質(zhì)量 二、行動、意志培養(yǎng)，目標設(shè)定 三、反思自我行為，曲折、努力中前行 四、由夢想到理想，行動是關(guān)鍵 五、老師首先應(yīng)該是個有夢之人 六、讓孩子在愛的氛圍中成長 具體的見下文。謝謝。 |
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