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《攝影大師》和那些讓我們過(guò)目不忘的影像(圖)

2011-6-3 15:17| 發(fā)布者:| 查看:1175| 評(píng)論:0|來(lái)自: 人民網(wǎng)

《攝影大師》和那些讓我們過(guò)目不忘的影像

  大師和他們的攝影經(jīng)典

  孫慨

  倘若有人說(shuō),攝影是一門(mén)無(wú)師自通的藝術(shù);反對(duì)的聲音即使有,恐怕也不會(huì)有多堅(jiān)決。但另一方面我們又不得不承認(rèn)這樣的事實(shí):即便是史上那些創(chuàng)造了經(jīng)典的攝影師,也有向前輩大師或者自己心儀的攝影師學(xué)習(xí)、借鑒的經(jīng)歷;至于某某攝影大師因?yàn)樵缒暧^看了另一名攝影大師的非凡之作而決定終生從事攝影、或者其攝影風(fēng)格始終受到某些前輩大師影響的種種佳話(huà),也屢見(jiàn)不鮮。

  攝影大師到底是怎樣的一個(gè)人?他們的經(jīng)典之作又是怎樣產(chǎn)生的?他們?cè)诮üαI(yè)的年代,分別有著怎樣的理想和抱負(fù)?彼此之間的理念秉承又有著怎樣的關(guān)系?諸如此類(lèi)的問(wèn)題,常常困惑著、也誘惑著年輕有志的攝影者。

  浙江攝影出版社新近出版的《攝影大師我們時(shí)代的經(jīng)典攝影藝術(shù)家》一書(shū),選擇了20世紀(jì)60余名“最著名和最具影響力”以及“最優(yōu)秀和最具創(chuàng)新精神”的攝影家,100余幅代表性作品,輔以攝影大師的生平簡(jiǎn)介、風(fēng)格特征以及藝術(shù)個(gè)性等相關(guān)文字的介紹,竭盡所能地闡述了上述這些問(wèn)題。

  “素樸天才”歐仁-阿杰雖然一生窮困潦倒,但是他卻為早期攝影史貢獻(xiàn)了難以估量的豐厚遺產(chǎn);曾經(jīng)立志成為鋼琴家的安塞爾-亞當(dāng)斯,只因前往約塞米蒂?lài)?guó)家公園度假時(shí)拍攝了人生的第一批照片,從此就放棄了鋼琴夢(mèng)想而與美國(guó)的荒野緣定終生;歐洲畫(huà)意攝影運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖人物阿爾弗雷德-斯蒂格利茲早年的從影經(jīng)歷竟是業(yè)余攝影師的典范,而彼時(shí)的“業(yè)余攝影師”乃是社會(huì)地位極高的象征性稱(chēng)謂;羅貝爾-杜瓦諾在法國(guó)本土是一位比卡蒂爾-布列松更受鐘愛(ài)的攝影師;優(yōu)素福-卡什是一位經(jīng)歷坎坷的亞美尼亞人,他成年移民加拿大,開(kāi)過(guò)人像工作室,拍攝過(guò)大量工業(yè)題材作品并獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù),后來(lái)在美國(guó)成就事業(yè),成為20世紀(jì)四五十年代拍攝政治家和文化領(lǐng)袖肖像最著名的人。大師們的生平與理想可以感召后人,大師們的經(jīng)典作品,則是后來(lái)者效仿或者獲得靈感啟迪的不竭源泉。被譽(yù)為“獨(dú)行俠”的尤金-史密斯從不滿(mǎn)足于做一個(gè)平庸的攝影記者,他以《鄉(xiāng)村醫(yī)生》、《西班牙村落》、《日本水俁》以及太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列經(jīng)典之作,實(shí)現(xiàn)了成為一個(gè)出色的“講故事的藝術(shù)家”的理想;瑪麗-埃倫-馬克始終以黑白對(duì)比的簡(jiǎn)約構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)她施以無(wú)限同情的孟買(mǎi)妓女、西雅圖的流浪少年和馬戲團(tuán)的怪人等底層生活者,她對(duì)技巧的忽略強(qiáng)化了影像對(duì)觀看者心靈的觸動(dòng);兩次獲得世界新聞攝影獎(jiǎng)、四次獲得羅伯特-卡帕攝影獎(jiǎng)的詹姆斯-納赫特威,其構(gòu)圖大膽的《胡圖族青年》、精巧別致的《1996年阿富汗》,每一次觀看都可以賦予人無(wú)限的視覺(jué)想象;艾略特-厄威特在家中拍攝妻子與幼子的那幅溫馨可親的照片,提示著攝影師們:關(guān)注自己的親人、不要輕視身邊最平常的瞬間,也有成為經(jīng)典的可能;伊莫金-坎寧安作為女性的情感特征在她的照片中畢現(xiàn)無(wú)遺,她那張精致細(xì)膩,帶有女性情色意味的《馬蹄蓮》,激勵(lì)著攝影師對(duì)同樣富有生命質(zhì)感的植物、或者攝影師個(gè)人的內(nèi)在心理展開(kāi)孜孜不倦的深究;瑪格蘭的首位女性攝影師伊芙-阿諾德曾經(jīng)為瑪麗蓮-夢(mèng)露、英吉拉-甘地、撒切爾夫人、伊麗莎白女王等顯耀人物拍攝過(guò)流傳久遠(yuǎn)的肖像,她的經(jīng)驗(yàn)是以不急不躁的低調(diào)方式接近被攝者,并以一種心理內(nèi)省的方式引起被攝者的感應(yīng),從而使影像達(dá)到震撼人心的視覺(jué)內(nèi)力。時(shí)常地翻閱大師之作,如同伏在他們的窗前聆聽(tīng)智者的教誨,又如潛入他們的暗房體悟他們的思想。愛(ài)德華-S-柯蒂茲、劉易斯-海因、安德烈-柯特茲、多蘿西亞-蘭格、雅克-亨利-拉蒂格……這些閃亮的名字背后都是一個(gè)個(gè)與你我相同、又有所區(qū)別的真實(shí)生命,試著走近他們,也是一步步接近那一幅幅經(jīng)典的真實(shí)所在;而一旦能夠真切、準(zhǔn)確地理解那些經(jīng)典,我們就無(wú)異于獲得了開(kāi)[FS:PAGE]啟攝影之門(mén)的鈅匙,也似讀懂了進(jìn)入影像圣殿的秘境寶圖。

  因此,有攝影師說(shuō),我讀書(shū),最多的就是讀大師的作品,百讀不厭,且屢讀屢新;也有人說(shuō),在每一個(gè)專(zhuān)題開(kāi)始之前,或者在一個(gè)新的拍攝任務(wù)展開(kāi)之前,閱讀經(jīng)典以祛除己心雜質(zhì)、澄明心境,是一件與器材準(zhǔn)備同等重要的事情;更有人干脆在攝影包內(nèi)放置一部大師經(jīng)典,“再重也不如一只中焦頭,卻比中焦頭在手更讓人覺(jué)得踏實(shí)”。 攝影的教育或者說(shuō)視覺(jué)的教養(yǎng),從最功利的角度而言,所謂的真諦,莫過(guò)于洗心養(yǎng)眼;而閱讀大師,又有無(wú)異于踏入捷徑。


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