我一貫的處人原則是：不論你是大鳥(niǎo)還是名鳥(niǎo)，如對(duì)我不友善，就請(qǐng)立即飛走！何況我從來(lái)認(rèn)為，那些彬彬有禮之人才是真素養(yǎng)之士。初見(jiàn)藏策，便從其一臉的慈眉善目之相以及注視人時(shí)不閃爍、不躲藏的目光中，斷定他確是一位真誠(chéng)之人。他向我談到12年前的陜北之行，一下子拉近了我們之間的距離。之前已賞過(guò)他發(fā)在《十月》的《超隱喻之思》，聽(tīng)說(shuō)他就是超隱喻的“媽媽”。連我平素關(guān)注的緋聞虹影之夫趙毅衡也說(shuō)，如果把德里達(dá)和藏兄放一塊，藏兄的肩可不比德大爺?shù)陌?。交談一次果然不同凡響，深入了解?jiǎn)直奧妙莫測(cè)！但他是怎么懷上并生出超寶寶呢？我這個(gè)“理論空白”好奇心在不斷地“升級(jí)換代”……

    在魯院河南社會(huì)實(shí)踐考察地羑里城遺址，我嘖嘖感嘆于中華文明如此燦爛，這里布滿了超隱喻的“形態(tài)編碼”，仿佛來(lái)到了超隱喻的“語(yǔ)義軸”。街頭巷尾的八字先生也必須要到此走一遭，才算認(rèn)祖歸宗得到真?zhèn)髁?。夜晚在云海度假村的篝火晚?huì)上，藏策將我的《故鄉(xiāng)的云》闡釋成“魯院是我們心里的故鄉(xiāng)”，我憶起他和美麗的趙興紅老師曾翩翩起舞，還有他扯著嗓子喊唱搖滾版的“一二三”……我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切美好都需要光陰的短暫，才能獲得回味悠長(zhǎng)的樂(lè)趣。翌日醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我們就住在奇峰險(xiǎn)壁的包圍里，眾人均有些心驚膽顫，唯有藏兄仍悠哉悠哉閑庭信步。

    奇峰突兀的桃花谷高山陡立，一路結(jié)伴，我們聽(tīng)著藏兄講攝影界的逸聞趣事。一本人體攝影畫冊(cè)頓時(shí)激起所有人的好奇，藏兄立即陷入“話語(yǔ)資源”包圍之中。旁邊就是壯麗的二龍戲珠瀑，美景中身心是如此愉悅，友情是這樣美好！在桃花潭農(nóng)家小店里，藏策沉默思索著，他的目光似乎穿透了物質(zhì)表層，我在一旁傾聽(tīng)著他和山民的交談，仿佛是“陌生化”的詩(shī)意電影畫面，沒(méi)有任何的矯揉造作。他由衷地對(duì)我說(shuō)：“山民是最淳樸善良的！他們的心沒(méi)有被污染！”在這個(gè)遠(yuǎn)離紛繁文學(xué)的“理論空白”角落，我們更多地感受到了文學(xué)可以呼吸的本質(zhì)。

    臨結(jié)業(yè)，藏策講超隱喻時(shí)的場(chǎng)面很火暴，我最想聽(tīng)他講女性解構(gòu)菲勒斯的“俗套理論”，他說(shuō)超隱喻就是河豚魚的毒素線。當(dāng)他講到人間法則時(shí)，我的肚子就咕咕作響，浮在眼前的是炊煙裊裊的小村。他貼著具體的文本在飛翔和深入，仿佛在登梯和潛泳，德里達(dá)被他不斷地激活和豐富，那些成了噱頭的符號(hào)學(xué)之符號(hào)，在遠(yuǎn)離“專制性話語(yǔ)”創(chuàng)造地次生長(zhǎng)著。他沒(méi)有被西方話語(yǔ)系統(tǒng)捆綁住，他的超寶寶產(chǎn)生在漢語(yǔ)的本土語(yǔ)境。

    我試圖破解詰屈聱牙的語(yǔ)言符碼幽靈，卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“超”了隱喻的藏策。這是一個(gè)真誠(chéng)善良的大哥，是一個(gè)可以傾訴衷腸的朋友。我想他內(nèi)心的燈塔已固若金湯，我慶幸走進(jìn)他這片光彩燦爛的天地，所以知他永葆激情的奧妙。此文峰塔也決非象牙之塔，他沒(méi)有簡(jiǎn)單地從書本到書本，或從學(xué)問(wèn)到學(xué)問(wèn)，他在圖象與文字間建立起自己的“藝術(shù)曠野”。我這位習(xí)慣于“終極關(guān)懷”他人的大哥藏策，粗獷外表背后是細(xì)膩的心靈，原來(lái)他還曾是位優(yōu)秀的心理師，被婦聯(lián)請(qǐng)去給計(jì)生人員講性心理學(xué)。少年家庭陰影沒(méi)讓他成為混混，而是用文學(xué)填補(bǔ)內(nèi)心的苦悶，我想象著一顆少年凄苦的心靈，我真想穿越時(shí)空的隧道，去溫暖和安慰他幼小的心靈，令人驚訝的是他救治了“他”，這個(gè)藥方就是心理學(xué)！[FS:PAGE]

    平時(shí)這個(gè)沒(méi)事就在眼前晃動(dòng)的人，離校時(shí)卻怎么也不見(jiàn)了蹤影，我只能“語(yǔ)境轉(zhuǎn)移”嚎啕大哭。當(dāng)我返回特別不文學(xué)的職場(chǎng)時(shí)，他來(lái)電解釋那天去簽約天津作協(xié)，但離校后感覺(jué)像失戀了一樣，他要我在志同道合的朋友中“情感軟著陸”，在陜北前所未有的孤獨(dú)秋日里，友情的溫暖與牽掛令我熱淚盈眶。我想象著12年前他如何走進(jìn)我清新的家鄉(xiāng)，過(guò)去和現(xiàn)在的“符號(hào)交織”怎樣被他捕捉于鏡頭之中，想到這里，樸實(shí)的景色被美好的心靈所發(fā)現(xiàn)，這似乎就是“互文性”原始足跡的超隱喻！當(dāng)51名同學(xué)悄然遠(yuǎn)離，我不斷翻檢著往昔的吉光片羽，我想魯院的教室可以延伸，魯院的講座并沒(méi)有結(jié)束，只要友情仍存在，這一切美好仍會(huì)繼續(xù)！

窗外，天地一片晴朗……