中國(guó)攝影在線深圳訊（記者 黃建華）4月13日上午，“大師育名師”語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)第四屆“學(xué)習(xí)共同體”首期高端研修班在深圳市寶安區(qū)寶安小學(xué)啟動(dòng)，來(lái)自寶安區(qū)、龍華區(qū)、羅湖區(qū)等10所學(xué)校的50名教師參加。 “大師育名師”項(xiàng)目總導(dǎo)師、華東師范大學(xué)博導(dǎo)倪文錦教授，深圳市教育局副局長(zhǎng)王水發(fā)，寶安區(qū)教科院院長(zhǎng)彭茂發(fā)，寶安區(qū)教師研修學(xué)院副院長(zhǎng)古練靈，南方軟實(shí)力研究院中國(guó)語(yǔ)文教育研究中心主任趙子清，“大師育名師”項(xiàng)目導(dǎo)師團(tuán)成員、華東師范大學(xué)教育學(xué)博士慕君，寶安小學(xué)校長(zhǎng)楊君輝等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席了啟動(dòng)儀式。 據(jù)介紹，“大師育名師”項(xiàng)目，是專門指向語(yǔ)文教師的名師專業(yè)發(fā)展，由華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所的倪文錦教授領(lǐng)銜，以其博士專家團(tuán)隊(duì)作為骨干成員，在深圳市組織一線語(yǔ)文教師在語(yǔ)文教育上先行示范，采取以工作坊為主的多種研修形式，進(jìn)行“焦點(diǎn)閱讀”與“功能性寫(xiě)作”實(shí)踐探索，開(kāi)展為期3年的高端研修班?！按髱熡麕煛表?xiàng)目具有高端專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、研修內(nèi)容新穎獨(dú)特、研修形式系統(tǒng)多元等特色。由我國(guó)首位語(yǔ)文課程與教學(xué)論博導(dǎo)倪文錦教授領(lǐng)銜的專家團(tuán)隊(duì)，能夠把握語(yǔ)文課程與教學(xué)領(lǐng)域的精髓，促進(jìn)理論向?qū)嵺`的合理轉(zhuǎn)化；研修的“”焦點(diǎn)閱讀”和“”功能性寫(xiě)作”兩大板塊，全國(guó)首倡，全新研發(fā)，內(nèi)容完整，體系新穎；研修形式上，通過(guò)理論講授、教學(xué)示范、實(shí)操訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化“育”人，借助集中研修、研討指導(dǎo)、名校交流，實(shí)現(xiàn)多元化“育”人；在2019年華東師范大學(xué)全球校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上，獲得“全國(guó)行業(yè)10強(qiáng)”“全球 20 強(qiáng)”的殊榮，項(xiàng)目已開(kāi)展三屆，有63所學(xué)校參與，受到廣泛認(rèn)可。 王水發(fā)副局長(zhǎng)在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)閱讀是最重要的學(xué)習(xí)方式。寫(xiě)作是一個(gè)人重要的能力，能讓人變得嚴(yán)謹(jǐn)、深刻、智慧。他對(duì)“”大師育名師”項(xiàng)目給予了高度評(píng)價(jià)，“‘大師育名師’項(xiàng)目?jī)?nèi)容獨(dú)到，抓住了語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作兩大核心領(lǐng)域，構(gòu)建的內(nèi)容體系切實(shí)具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，研修形式豐富多元，可以在更大范圍內(nèi)推廣?！弊詈螅麑?duì)參與項(xiàng)目研修的老師提出殷切期望，希望參與項(xiàng)目的老師珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐，將倪文錦教授及其團(tuán)隊(duì)的研究成果帶回學(xué)校實(shí)施落地，并發(fā)揮項(xiàng)目的輔射作用，帶動(dòng)更多的老師參與學(xué)習(xí)這個(gè)項(xiàng)目。 彭茂發(fā)院長(zhǎng)也認(rèn)為“大師育名師”項(xiàng)目反響較好，老師們能零距離地得到專家的指導(dǎo)，機(jī)會(huì)難得。 寶安小學(xué)作為該項(xiàng)目成員校、東道主，楊君輝校長(zhǎng)對(duì)倪文錦教授及他的博士專家團(tuán)隊(duì)和其他兄弟學(xué)校老師的到來(lái)表示歡迎。在他看來(lái)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的頭等大事，好的教師就是好的教育，高素質(zhì)的老師就是高素質(zhì)的課堂，楊君輝校長(zhǎng)說(shuō)：“‘大師育名師’項(xiàng)目立足于語(yǔ)文教師的培養(yǎng)，對(duì)提高語(yǔ)文教師的文本解讀能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂組織能力，有效提升語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)是十分有幫助的?！?br>
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